Aula Virtual de la Facultad de Ciencias Aplicadas - UNP

Informática Básica

El propósito del este curso es la de aprender como funciona un sistema informático, conocer los componentes y sus diferentes funciones.

• Los sistemas informáticos nos agilizan las tareas en el trabajo cotidiano.
• La tecnología avanza día a día, la cual nos exige una actualización constante. 

“Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje” (López Rayón, Escalera, Ledesma 2002, Citados en: Chan, 2004). Un ambiente de aprendizaje se refiere, a las condiciones óptimas que el aprendizaje tenga lugar. Se habla de un ambiente de aprendizaje abierto cuando no se tiene restricciones, podríamos pensar en una red social o incluso en toda la Web como un ambiente abierto. A diferencia de un ambiente cerrado, en donde las interacciones para el aprendizaje tendrían lugar sólo dentro de éste. Es decir, un estudiante encontraría “todo” lo que se necesita para aprender ahí dentro. Por ejemplo: en la educación presencial generalmente el ambiente está circunscrito a lo que ocurre dentro del aula, bajo condiciones de tiempo sincrónico, actividades previamente establecidas, y búsqueda casi obsesiva de cumplir con ciertas premisas de enseñanza – aprendizaje, podría catalogarse como un ambiente cerrado.

Lo significativo y trascendente del aprendizaje abierto, es que se centra en el alumnos y por tanto, la toma de decisiones sobre el aprendizaje recae en el alumno mismo, y que estas decisiones afectan a todos los aspectos del aprendizaje (Lewis y Spencer, 1986) se realizará o no; qué aprendizaje (selección de contenido o destreza); cómo (métodos, media, itinerario); dónde aprender (lugar del aprendizaje); cuándo aprender (comienzo y fin, ritmo); a quién recurrir para solicitar ayuda (tutor, amigos, colegas, profesores, etc..); cómo será la valoración del aprendizaje (y la naturaleza del feedback proporcionado); aprendizajes posteriores, etc.”

El presente curso de actualización tiene como objetivo principal contribuir a que los docentes de la FCA implementen plataformas virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus respectivas asignaturas.

El curso consta de 8 módulos que serán desarrollados durante los meses de abril a octubre del año 2018. Se tendrán clases presenciales de orientación una vez al mes (eventualmente 2 veces), y las actividades de los participantes se desarrollarán vía online.

Esperamos que el curso les sea de su agrado, para así poder introducirnos al mundo de las plataformas virtuales en los procesos de enseñanza-aprendizaje.